本校は、子どもたちがことばの力を磨くことにより思考力や表現力の向上を図る教育に取り組んでいます。その一環として今回、福井県立図書館から子どもの読書担当司書をお招きし低学年を対象に絵本の読み聞かせやおはなしを聞く『おはなし会』を開きました。
『おはなし会』は絵本の読み聞かせあり、おはなし（ストリーテリング）あり、手遊びありと、子どもたちにとってわくわくの連続で、身をのり出しておはなしの世界に浸っていました。
また３年生は、国語の「食べ物のひみつを教えます」の学習に合わせた読み聞かせと本の紹介をしていただきました。
今日は市指導主事訪問日。市教委から３名の先生方が来られ１年算数の研究授業をおこないました。
本校の研究テーマは『思いを伝える言葉の力を磨く学習活動を創る』です。「自分の考えを言葉にして他の人に伝える」「他の人の意見を聞いて自分の考えを深める」活動をすべての教科で取り組んでいます。今日の１年算数の研究授業でも、まず「１人で解き方を考える」次に「ペアで自分の解き方を伝え合う」そして「クラス全体に向けて発表する」授業を展開しました。
授業の後おこなわれた研究会では「学習ルールが定着していて大変落ち着いて学習していた。」「自分なりの解き方を１人１人がよく考え、他の子に伝えようとしていた。」など、とてもがんばって学習していたことを評価されました。
１０月１０日（水）１・２限目に１・２年生が学校園のさつまいも掘りをしました。
畑からは大小様々なさつまいもがごろごろ。「こんなに大きい！」「みてみて３つ子！」子どもたちは目を輝かせながらつぎつぎ掘っていきました。
今日収穫したさつまいもは給食の食材として登場するほか、もうじき訪れる落ち葉の季節に、学校の敷地内の立木から落ちる葉を集めて焼きいもパーティーをする予定です。
入学してからひと月近くがたちました。1年生も学校の中に少しずつ慣れてきていますが、まだまだ知らないことがいっぱい。教室だってどんなところがあるのかまだよく知りません。そこで１・２年生合同の生活科の時間に、２学年一緒に学校内探検をして、2年生が1年生に特別教室などの場所や、その教室がなにをするところかなどを教えました。学校にはいろんな部屋があって驚きの表情の1年生です。一方ですっかりお兄さん・お姉さんの2年生の様子に、1年の成長の大きさを感じました。
２学期の指導主事訪問で１年国語科の研究授業が行われました。
本時は古代文字を使って漢字の成り立ちや意味を理解し、言葉を体で表現しながら物語を読むことを目標に授業が進められました。子どもたちは「大」と「天」という２つの文字について体いっぱいに表現し、その文字を表す意味を感じとっていました。
授業の最後のふりかえりではほとんどの子が「体を動かして読むと楽しい」「意味がよく分かる」といった感想を書いていました。
「う～んと高～い！う～んと大きい！」
３・４時間目に１・２年生が学校の畑のさつまいも掘りをしました。色ごとにエリアを分けて力を合わせて掘っていきました。大小さまざまなさつまいもがバケツに6杯分も掘れました。中には１ｋｇ超えの大きなさつまいももあり、とても満足げな子どもたちでした。
１・２年生は地域を流れる皿川へ、稚鮎の放流に出かけました。
10～15ｃｍぐらいの鮎の赤ちゃんを漁協の方からバケツに入れてもらい、バケツの中でピチピチ跳ねる元気な稚鮎を川へ放しました。
川へ放たれて元気に泳ぎ始める稚鮎に「大きくなってね～」と優しく声をかけてあげていました。
