勝山市立荒土小学校　ブログ

　西階段に１年生が描いた「ひまわり」の絵が掲示してあります。どの絵も画用紙いっぱいにひまわりが元気よく描かれていて、絵をみると「今日もがんばろう！」と明るい気持ちになります。

　今日の土っ子タイムは学年発表でした。担当は１年生でした。3学期の朝学習でチャレンジしていた暗唱を発表しました。どの子も堂々と発表していました。

インフルエンザの影響により，校長先生が1年生の図工の授業を行いました。

まず行ったのは自己紹介。「私の名前は〇〇です。」「私は〇〇が好きです。」「それは〇〇だからです。」

図工の授業でしたので，これに加えて廊下に掲示してあった上級生の二枚の絵を提示し「私は〇番の絵が好きです。」「それは〇〇だからです。」の５つの文で話しました。

目標は「全員が話す」こと。このために，教室は間違えながら力をつける場所であることを話し，聞く人は「だれのどんな話も絶対に笑ったり批判したりしないこと」。また話す人は勇気をもって挑戦することをを伝えました。

子ども達はクラスの仲間を応援しながら，見事に校長先生の課題をクリアしました。

後半は「あらどかるた」を行いました。通常のルールではなく二人で１セットを使い，読み上げる札を１１枚程度にして勝ち負けを競いました。２回戦以降は勝った人同士，負けた人同士が対戦するようにして４回程度行いました。

目的は「かるたを作った４年生の絵に親しみ，ひらがなに慣れること」はもちろんですが，一番のめあては負けても勝っても「けんかをしないこと」でした。このために「お願いします」と「ありがとうございました」の「あいさつ」が大切なことや，勝った人は自慢せず，負けた人は気持ちを切り替えることが大切なことを話しました。

負けた人の中には，悔しくて泣きそうになった人もいましたが，すぐ切り替え次の行動に移っていましたので，大いに褒めました。

１時間の授業でしたが，１年生の良い面が見られて，とても楽しい活動になりました。

　今朝はとても冷えてグラウンドは１面，氷になっていました。その中，元気な１年生が生活の授業で「冬みつけ」を行いました。いっぱいみつけられたかな？

　「１年生でスイートポテトを作りました。食べてください」と１年生が校長室と職員室に持ってきてくれました。

　秋に収穫したさつまいもをホークでつぶし，材料をまぜて丸めて焼いたそうです。とっても美味しかったです。ごちそうさまでした。

　１.２年生で育てたさつまいもを中庭で焼いもにしました。上野こども園のき組さんともも組さんと一緒に，さつまいもを「おいしくなあれ！」といいながら，もみがらの中に入れました。

　その後，１.２年教室のおもちゃコーナーにきてもらって遊んでもらいました。１.２年生は，やり方の説明を優しく教え、店番を交代しながら「いらっしゃいませ」「遊んでいってね」と声を出しながらがんばっていました。

　できた焼いもは，１年生が各学年に「食べてください」と配っていました。職員室にも持ってきてくれました。おいしくいただきました。

　１０月２７日(日)に１年生の親子行事があり「逃走中ごっこ」をしました。ハンター役の親から最後まで逃げるために，子どもたちは全力でかくれたり逃げたりしていました。途中で大人vs子どものミッション（大縄跳びとドッチボール）対決もありました。最後まで逃げきれることができた子どもが何人かいました。お父さんやお母さんと一緒に遊べて，とても楽しそうな１年生でした。

　２学期に入り１年生は漢字の学習に入りました。今日は，ことばうたに合わせて読み方を工夫したり，手拍子を入れたり，動物を変えたりして読み進めてました。

毎週，担任の先生が「今週のとっておきの授業」を決めて，他の先生方に公開しています。

今日は1年生の算数の授業でした。教科書のたてとよこの長さを比べる方法を一人一人が考え，発表していました。

まだまだ，一つ一つの作業に時間がかったり，自信のなさそうな様子はありますが，丁寧な指導により，手を挙げて発言できるようになってきました。

　「ことばの力をみがく」をテーマに，荒土小では「はがき新聞」や記事について家族と意見を交換する「土っ子フォーカス」などのNIE（新聞を教育に）実践を進めています。

　本校では、水曜日の朝に「読み聞かせボランティア」の方々のご協力のもと「読み聞かせ」をしていますが、今回、その「読みきかせ」の一環として「校長先生の『新聞かみしばい』」をはじめました。おそらく日本で初めての実践です。かみしばい形式で記事の写真を紹介し「いつ」「だれが」「どこで」｢何をした」などポイントをしぼりクイズ形式で児童とやりとりをしながら，記事を紹介します。

　初めての今回は1年生の教室で「10才でプロ棋士となった仲邑菫さんの記事」「荒土小のはがき新聞の記事」「「ヶ」はなんと読むの記事」などを紹介しました。児童からは「おはなしの読みきかせとは違っていたけれど面白かった。」などたくさん感想がでました。

【この写真の人だれか知ってる人はいますか？】

　今後ほかの学年にも広げていく予定です。ぜひ、ご家庭でも新聞を使ってお子様と話をしてみてください。